domingo, 27 de septiembre de 2009

lunes, 7 de septiembre de 2009

Fecundación, embarazo y parto. (7°02)

Fecundación: es la acción por la cual dos gametos o células sexuales masculina y femenina se unen para formar un huevo o cigoto.
Durante la eyaculación, el varón aporta unos pocos centímetros cúbicos de semen que contienen varios cientos de millones de espermatozoides. Cuando el esperma es depositado en el interior de la vagina de la mujer, sólo una de esas células fecundará el óvulo. El motivo de que se liberen tantos espermatozoides reside en la altísima mortalidad de ellos a lo largo de su viaje a través de aparato reproductor femenino.
Embarazo: es el período transcurrido entre la fecundación y el nacimiento. El óvulo fecundado en el primer tercio de las trompas, comienza a segmegtarse allí mismo, para formar el embrión, que es conducido por la trompas de Falopio hasta el útero donde se produce la implantación o fijación al endometrio, dando origen al iniicio del embarazo, periodo que dura entre 40 y 42 semanas. Para éxito de la gestación son indispensables la progesterona y los estrogrenos.
Poco después de la implantación, el embrión principia a formar la placenta. Este órgano servirá para que el uevo ser que se esta formando reciba sustancias nutritivas y oxígeno, y también elimine las sustancias
de desecho que produce.
El feto permanece unido a al placenta por medio del cordón umbilical, en cuyo interior están las arterias y venas por las que circula la sangre desde el feto hasta la placenta.

Parto : también llamado nacimiento, es la culminación del embarazo humano, el periodo de salida del infante del útero materno. Es considerado por muchos el inicio de la vida de la persona.
El parto consta de tres fases:
Dilatación del cuello uterino: Comienza con las contracciones de las paredes del útero y la dilatación del cuello del útero. Las contracciones producen la ruptura de la bolsa amniótica (bolsa que contiene al líquido amniótico y donde se desarrolla el feto durante el embarazo) y la salida del líquido amniótico.
Expulsión del feto: Las contracciones de las paredes del útero y la presión de los músculos abdominales dilatan el cuello del útero y empujan el feto a través de la vagina hasta el exterior. Una vez que asome la cabeza, unas pocas contracciones más son suficientes para que salga el resto. Es lo que se conoce como dar luz.
Expulsión de la placenta o alumbramiento: Una vez que está en el exterior el recien nacido, se le corta el cordón umbilical; la cicatriz que deja el cordón umbilical constituye el ombligo. Posteriormente, la placenta se desprende de las paredes del útero y es expulsada junto con otros restos de envolturas.

VIDEO SOBRE EL ABORTO.

Por favor colocoquen sus nombres cunado envien sus comentarios.... Recuerde que los tendre en cuenta, gracias por los comentarios enviados

Paz en la tormenta.

jueves, 27 de agosto de 2009

miércoles, 26 de agosto de 2009

Los desastres (Grado 8°)

¿Qué es un desastre?

Se entiende por desastre el daño grave o la alteración grave de las condiciones normales de vida en un área geográfica determinada, causado por fenómenos naturales y por efectos catastróficos de la acción del hombre .
¿Son los desastres causados por el ser humano o por la naturaleza?

Un desastre se produce cuando se dan estas tres condiciones al mismo tiempo:
Si la gente vive en lugares peligrosos como por ejemplo cerca de un volcán activo, en laderas con peligro de
deslizamientos, o cerca de ríos caudalosos que se pueden inundar.
Si se produce un fenómeno extremo, ya sea natural o causado por ciertas actividades humanas.
Si además, el fenómeno provoca muchos daños, particularmente en aquellos lugares en donde no se ha
tomado ninguna medida preventiva
A veces los fenómenos naturales pueden golpear muy fuerte y ocasionar desastres si no se han tomado medidas
preventivas o si, ciertas actividades humanas han afectado el medio ambiente o han alterado la normalidad del
ecosistema.
Por ejemplo, demasiada agua que la tierra no puede absorber puede provocar inundaciones, mientras que poca
agua en ciertas regiones puede ocasionar sequías. Pero la gente puede agravar la situación, por ejemplo cuando
se corta los árboles y no se siembran nuevos, esto provoca que el suelo se vuelve muy seco y polvoriento lo que
causa la erosión. Cuando viene la lluvia, no hay suficientes raíces ni vegetación para sostener la tierra, y puede
producirse un deslizamiento.
La mayoría de los incendios forestales son causados directa o indirectamente por el ser humano. Por
ejemplo, los agricultores a veces queman sus tierras para deshacerse de las yerbas antes de sembrar,
y el fuego se puede salir de control. Otras veces, la gente es descuidada con los cigarrillos u
olvida apagar las fogatas cuando salen de campamento. Una chispa es a veces suficiente
para provocar el incendio.
Si destruimos partes de la naturaleza, como los arrecifes de coral, los bosques o las
frágiles plantas de montaña, estamos destruyendo las barreras naturales que
nos protegen de tsunamis, sequías, deslizamientos, inundaciones, u otras amenazas.


Video desastres naturales.

lunes, 24 de agosto de 2009

Video sobre reproducción humana.

Reprooducción humana. (Grado 7°02)

La reproducción es le mecanismo por el cual los seres vivos conservan la especieo perpetúan la especie por medio de su descendencia.
En la reproducción humana participan el aparato reproductor masculino y el aparato reproductor femenino.
Aparato reproductor masculino.
Está formado por los siguientes órganos:

  • Los testículos: Son ls órganos que fabrican os espermatozoides y las hormonas sexuales masculinas. Están contenidos dentro de un saco de piel llamado escroto.
  • Los epidimios: Son estructuras situadas encima de los testículos. Están formados por un conducto muy plegado. En su interior se completa la maduración de los espermatozoides.

  • Los conductosdeferentes: Son unos conductos por los que s desplazan los espermatozoides hasta las vesículas seminales.
  • Las vesículas seminales: En ellas se almacena los espermatozoides y se unen con un líquido que les sirve de vehículo y alimento.

  • La própstata: Es un órgano en el que se fabrica un líquido parecido al anterior. El líquido seminal y prostático, junto con los espermatozoides, constituyen el semen.

  • Uretra: Es el conducto que atravieza el pene y finaliza en el meato urinario.

  • El pene: Es un órgano esponjoso cuya misión es depositar el semen en el interior de la vagina. La parte final del pene se denomina glande y está cubierta por una porción de piel, el prepucio.



Aparato reproductor femenino.


Está formado por los siguiente órganos:



  • Los ovarios: Son dos órganos del tamaño de una almendra. Dentro de ellos, cada mes, madura un óvulo que posteriormente se libera. También se producen en ellos las hormonas sexuales femeninas.


  • Trompas de Falopio: Son dos conductos que unen los ovarios con el útero. En ellas se produce la fecundación.


  • El útero o matriz: Es una cavidad preparada para para acoger al óvulo fecundado y donde anida el embrión para desarrolarse durante los nueve meses del embarazo. El interior del útero está recubierto por un tejido especial, el endometrio, cuya misión es alojar al embrión y se desprende periódicamente en la mestruación.


  • La vagina: Es un conducto flexible que comunica el útero con el exterior. La vagina se abre al exterior por el orificio vaginal. Este orificio está cubierto prcialmente por una menbrana llamada himen.


  • La vulva: Está formada por dos pares de pliegues denominados labios mayores y labios menores que cubren el orificio de la vagina y el meato urinario. En la unión de los labios mayores en su parte anterior se encuentra un órgano eréctil denominado clítoris.








jueves, 20 de agosto de 2009

Para que se rian un poco



Disfruten de este corto video y después de verlo digan como les parece. Agradesco que cuando dejen sus comentarios se identifiquen gracias....

lunes, 17 de agosto de 2009

Por favor dejen sus comentarios....

Muchachos visiten más a menudo este blogger y a su vez dejen sus comentarios.
Espero que este blogger le se de mucho beneficio...
Dios los colme de ricas y abundantes bendiciones.

viernes, 14 de agosto de 2009

jueves, 13 de agosto de 2009

La influencia del hombre en los ecosistemas

Mirando a nuestro alrededor, vemos cómo el hombre modifica el planeta que habitamos. Sus adelantos científicos y técnicos, así como sus errores, han hecho de la Tierra lo que es hoy en día.


El hombre como un ser dominante.


Los cambios que el hombre ha introducido a los ecosistemas son muchos. Al observar fotografías, antiguas y recientes,vemos por ejemplo, cómo los parques de las ciudades dan paso a construcciones, y los bosques, a campos de cultivo.


La importancia dentro del ecosistema radica en que el es la especie dominante sobre las otras especies animales y vegetales. Al decir dominante, nos referimos a que puede compartir con otros organismos de manera más sastisfactoria, ya sea por alimento o por un lugar para habitar. Las especies que aún lo hacen son aquéllas que el hombre ha mantenido consigo.




El hecho de que l hombre se con vertiera en un ser dominante se debe a las características especiales que lo diferencian de los demás seres del planeta.El ser humano tiene la capacidad de razonar, aprender y crear cosas extraordinarias, que lo hacen superior a todas las demás especies.


El papel del hombre en los ecosistemas.

El ser humano se ha caracterizado por su habilidad para crear herramientas y utilizarlas, a su vez, para crear otras herramientas. La dominancia del hombre en los ecosistemas ha ido en aumento, en la medida que ha desarrollado herramientas más sofisticadas; estas herramientas le han permitido avances técnicos importantes, tales como el manejo del fuego, la utilización de la rueda y el desarrollo de utensilios para cultivar.


El hombre como agricultor y creador de nuevos ecosistemas.



Cuando el ser humano ha desarrolló herramientas que le permitieron la labranza de la tierra, dejó su vida nómada (desplazándose continuamente de un lugar a otro), para convertirse en un ser sedentario. Esto le proporcionó un mejor nivel de vida y obviamente un mayor dominio sobre el ecosistema.
El hecho de cultivar la tierra tiene implicaciones ecológicas muy grandes. Para cultivar es necesario quitar la capa vegetal que cubre el suelo y luego remover la tierra. Este simple hecho hace que las condiciones del ecosistema cambien y se dé paso a un nuevo ecosistema.


Con estas prácticas,el hombre ha creado nuevos ecosistemas, no solamente en las áreas del campo, sino en sus zonas aledañas, pues se han desarrollado pueblos y luego ciudades. Además, las necesidades de agua para consumo humano el riego de las plantas, han llevado al hombre a construir reservorios de agua. Estos pueden considerarse como ecosistemas creados por el hombre. Al convertirse el hombre en agricultor, comenzó a seleccionar aquellas especies vegetales y animales que mayor cantidad de alimento le proporcionaban.

EL hombre como productor de desechos.

Así como el hombre utiliza la inteligencia para transformar los ecosistemas para su beneficio, desafortunadamente es el único ser sobre el planeta que contamina y ensucia el lugar donde vive. No solamente produce los desechos de su organismo sino una enorme cantidad de desechos sólidos y líquidos de otra naturaleza, como el plástico, el papel y la hojalata. El hombre bota, al ambiente, materiales sintéticos, no biodegradables, y materiales que se degradan muy lentamente. Además, produce y bota elementos tóxicos, no solamente para él mismo, sino para los animales y vegetales.
Las principales fuentes de basura son los hogares, los vehículos de transporte y las fábricas.

JHONNY TRUJILLO ARÉVALO

miércoles, 12 de agosto de 2009

Evaluación

Evaluación de biología

Nombre: _________________________________ Grado:_______


1.Observa la ilustración.

2. Selecciona tres animales y escribe para cada uno las adaptaciones que le han permitido tener éxito en ese medio
3. Describe las adaptaciones por color que representan los animales de la lámina.
4. A continuación se describen diversas clases de relaciones simbióticas entre los organismos. Clasifícalas según sean de comensalismo, mutualismo, depredación o parasitismo.
· El pájaro garrapatero que se alimenta de las garrapatas de la piel del ganado.
· Las orquídeas que se desarrollan sobre el tronco de los árboles.
· Las pulgas que se benefician de la sangre del perro y otros mamíferos.
· La gacela que es alimento del tigre.
· El pajarito que encuentra alimento en las fauces del cocodrilo, a cambio de la limpieza de los dientes de este último.
5. ¿Qué beneficios obtiene el hombre de los ecosistemas?
6. ¿Por qué es importante conservar los ecosistemas.
7. ¿Qué diferencias existe entre los componentes bióticos y los abióticos?

domingo, 9 de agosto de 2009

Adaptaciones biolólogica

Adaptación biológica.
Es la modificación estructural y fisiológica que sufre un organismo o una población para lograr una ventaja en el medio en que vive. La adaptación puede comprender cambios inmediatos o también puede ser el resultado de fenómenos de selección y mutación a largo plazo.
Los organismos solo pueden vivir donde encuentran las condiciones adecuadas. En consecuencia tendrán mayor éxito los que mejor se adapten a esas condiciones. Las especies de animales y vegetales que hoy conocemos no siempre han existido ni siempre ha n tenido la misma forma. Durante su vida en el planeta han experimentado sucesivas adaptaciones y readaptaciones, siempre en función de supervivir ante las cambiantes circunstancias del ambiente o con el ánimo de conquistar nuevos medios.
Principales adaptaciones animales y vegetales.
Adaptaciones morfológicas: Entre las más sorprendentes figuran las de diversas partes de la boca de algunos animales a los alimentos que ingieren. Las partes bucales de algunos insectos están adaptadas para chupar el néctar de ciertas especies de plantas; en otros, la adaptación es para chupar sangre por picaduras, para masticar vegetales o para devorar presas.
Adaptaciones fisiológicas: Son aquellas que tienen que tienen en cuenta el funcionamiento del ser vivo.
La mayoría de las charcas son lugares que abundan durante el periodo de las lluvias pero se secan y desaparecen en el periodo de la sequía. Las plantas de estos lugares han desarrollado adaptaciones para soportar estos cambios bruscos. Por lo general, sus semillas germinan solo después de haber llovido suficientemente. Entonces crecen rápido y llenan de vegetación el sitio. Se desarrollan y dan semillas en periodo relativamente corto, que coincide con el periodo de lluvia. Cuando llegue la escasez de agua sus semillas permanecerán en estado de vida latente para reiniciar el ciclo cuando las condiciones sean favorables.
Adaptaciones relacionadas con el color.
Las adaptaciones que se relacionan con el color son muy evidentes en plantas y animales.
Adaptaciones de coloración protectora: Propiedad que animales y plantas tienen de asemejarse a las formas y colores de otros seres o del medio en que ellos viven.
Mecanismo mediante el cual animales y plantas imitan el aspecto físico o el comportamiento de otros organismos, con el fin de pasar desapercibidos o camuflados frente a sus depredadores. Los saltamontes suelen tomar un color verde que los confunde con el prado.

Adaptaciones de color de aviso: Consiste en tonos brillantes y visibles, llevados por animales venenosos o de gusto repulsivo para advertir a los posibles enemigos de presa que vale más no los devoren. Hay mariposas que toman el color de otras de mal sabor para que las aves no las atrapen.

Adaptaciones de mimetismo: En las cuales el animal toma el aspecto de otro de otro ser vivo o incluso el de un objeto animado como una rama o una hoja. El llamado insecto palo constituye un ejemplo evidente de mimetismo.

Hay adaptaciones especiales como los colores vivos de las flores, que ejercen una atracción sobre aves e insectos, cuyas actividades son necesarias para asegurar la polinización de las plantas o de la dispersión de sus semillas.
Adaptaciones por interacción entre las especies
Las adaptaciones de un ser vivo en especial no sólo dependen de las condiciones físicas del medio sino también de los otros seres vivos que lo rodean. Hay casos donde esta condición es evidente, como ocurre con la simbiosis en sus formas de parasitismo, comensalismo, mutualismo entre otras.
1. Competencia: es la lucha de dos o más especies por recursos necesarios para sobrevivir, crecer y reproducirse. Dichos recursos pueden ser agua, luz, alimento, espacio, etc. Esta interacción se debe a que un mismo ecosistema no puede existir infinitamente recursos para todos los organismos (principio de exclusión competitiva). Una manera en que una especie desplaza a otra es mediante su reproducción introduciendo en el ecosistema mayor cantidad de organismos jóvenes. Otro modo empleado es la repartición de los recursos, en la cual dos especies con requerimientos similares utilizan dichos recursos limitados en tiempos, formas o lugares distintos dentro del mismo ecosistema. Ejemplo de esto son los halcones y los búhos, ambos se alimentan de las misma presas, pero las halcones se nutren de día y los búhos de noche.

2. Comensalismo: en este tipo de interacción, una especie se beneficia de otra pero sin que esta última sea perjudicada.

3. Mutualismo: en este tipo de interacción, dos especies que interactúan se benefician mutuamente sin perjudicarse manera alguna. Ejemplo de esto son los pájaros cuando acicalan el lomo de los caballos. Los pájaros comen los parásitos y otros insectos que se encuentran en la superficie del lomo del caballo, de esa manera el pájaro se alimenta y el caballo también se beneficia dado que se libra de la posibilidad de una infección provocada por las heridas abiertas provocadas por los parásitos.

4. Depredación: en este tipo de interacción, un organismo de una especie denominada depredador se alimenta de partes o del todo de otro organismo de otra especie denominada presa. En este tipo de relación, el vínculo es depredador - presa. A su vez, la presa puede ser depredador de otro organismo de otra especie como también una presa puede serlo de varios otros organismos. Ejemplo de esto es la gacela (presa) que es alimento del tigre (depredador).

5. Parasitismo: este tipo de interacción puede denominarse que está dentro de la depredación dado que también hay presa y depredador. En este caso, un parásito se hospeda en un organismo de otra especie y se nutre de su hospedado. En esta interacción, el parásito puede llegar a matar a su huésped dado que lo debilita lentamente. A su vez, no siempre se utiliza el mismo huésped. Ejemplo de esto son las pulgas de los perros. La pulga se aloja en la superficie del perro (huésped) y se va nutriendo de la sangre del perro con lo que va debilitando lentamente al perro llegando al extremo de matarlo.